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    培训受众:

    总经理、副总经理及在企业中高级管理层任职三年以上,富有创新意识的管理人员;政府经济管理部门官员;本科以上学历(本届特批少量专科名额,详细请咨询课程顾问)。

    课程收益:

    项目管理是以科学,合理,系统的思想方法,通过对项目资源(技术和人力)的有效计划,组合,引导和控制,达到在规定的时间,预算和质量目标内实现整个项目的预期效果。
    项目管理提供给你解决问题的全新思路,目前已经形成一套独特而完整的科学体系,共分成九大知识领域:任务范围管理,时间管理,成本管理,人力资源管理,质量管理,采办管理,沟通管理,风险管理,综合管理。
    项目管理也被《时代》杂志评为二十一世纪最具前景的"黄金职业"。项目管理不仅是管理技术和方法,也是项目操作流程标准和团队工作语言,它从根本上改善了管理人员的工作流程和思维方式。
    项目管理尚属国内管理教育学科的一个空白,据专家介绍,目前多数高校对项目管理的概念还很陌生,国内通过各种渠道获此认证的仅有10000多人
    我国入世之后,社会对个类管理人才的需求将进一步加大。目前清华工商管理专业学生的年薪起价是45万元人民币,而市场上最缺的还是项目管理人才,我国企业从国外聘请项目管理专家每天的咨询费就高达2万美金。

    培训颁发证书:

    修完全部课程,经考试合格后,华东理工大学颁发研究生课程班结业证书与美国管理技术大学工商管理硕士学位或项目管理硕士学位。

    课程大纲:

    美国管理技术大学(UMT)通过美国远程教育培训认证委员会批准在海外办学,所颁发的学位证书与美国在校学习颁发的学位证书具有同等资格和效力。(与校本部颁发的学位证书是一模一样的)

    UMT是美国弗吉尼亚州高等教育委员会(SCHEV,)正式授权进行高等教育的正规高等学府

    UMT是美国高等教育认证委员会(CHEA, )认可大学之一,是由美国教育部授权的美国远程教育培训认证委员会(DETC, )认证批准可在世界各国开展高等教学并授予学位的正规大学

    UMT是美国军方教育项目的成员大学,也是美国国土安全部国籍移民管理局批准的招收F-1,J-1签证留学生的大学

    UMT在中国国内已经同“北京大学”,“华东理工大学”“昆明理工大学”“北京工业大学”等进行了成功的合作,开办的项目管理与工商管理等专业研究生班40个,共有学生2000多人
    美国管理技术大学网站:www.umtweb.edu



    由UMT美国教员英语授课的课程:

    Mgt 250. Project Management项目管理 .
    The central role of project management today. A review of the project life-cycle. Techniques in the areas of cost management, scheduling, and resource allocation. Identifying and managing project requirements. A look at project management software.

    Mgt 251. Scheduling and Cost Control进度安排和费用控制.
    An in-depth examination of scheduling and cost management issues. Work breakdown structure construction. Scheduling with PERT/CPM, Gantt charts, milestone charts. Parametric and bottom-up cost estimation. Use of the S-curve for cost control. Life-cycle cost estimating. Integrated cost/schedule control using the earned value technique.

    Mgt 252. Project Finance and Budgeting项目融资和预算.
    Projects as businesses and project managers as CEOs. Finance and investment tools for selecting projects. Developing charts of accounts for organizing financial data. Using financial metrics to improve project decision making. Creating, implementing, and monitoring project budgets. Capital budgeting techniques. Real option approach to making go/no go decisions on projects.

    Mgt 253. Risk and Quality Management风险和质量管理.
    Risk identification, risk impact analysis, risk response planning. Mitigating risk. Risk management techniques, such as Monte Carlo simulation. Defining quality. Total quality management (TQM). Quality control. The ISO 9000 perspective on quality.

    Mgt 254. Contracts and Procurement合同和采购.
    Pre-award and post-award phases. Contracting modalities: firm fixed-price, cost plus, cost plus fixed fee, cost plus award fee, cost plus incentive fee, time and materials. The bid process. RFPs, RFQs, and IFBs. The statement of work (SOW). Resolving disputes.

    由中国国内教员中文讲授的课程:
    Mgt 201. Effective Communications and Soft Skills有效的沟通与说服技巧.
    课程讲解了交流沟通的几大要素:信息发出者、接受者、编码、解码、反馈、信息媒介、信息。此外介绍了下列各种沟通交流的样式和问题:沟通的障碍;口头交流与非口头交流;正式与非正式交流;书面报告;当众演示;主持会议;有效沟通的实际操作;如何与同事、上司、团队成员、客户等人进行有效交际。

    Mgt 202. Business Law and Ethics经济法和商业伦理.
    经济法和商业伦理. 该课程介绍了国家、省级和市级的各项商业法规法律,组织机构的各种形式(比如独资、合伙、公司等),税务,职业安全与健康,劳动法规,商业伦理道德等各大问题。

    Mgt 210. Quantitative Methods for Decision-making决策的量化方法 本课程对进行有效管理决策时需要用到的基本量化方法做了概述,涉及到的章节包括统计原理、多元决策、福利成本、案例的列表模型以及数据挖掘。

    Mgt 215. Operations Management营运管理
    本课程主要涵盖了在把输入变成输出的过程中创造了物品或服务的所有活动。营运管理在一个企业(制造业和服务业)内,和财务、营销并列为三大运作功能。

    Mgt 220. Information Technology信息技术
    介绍信息技术在当代机构中的角色?;毓思扑慊?,管理信息系统的演变进化,在当代机构中的计算机工作,软件开发的基本信息的历史。上手练习教授如何使用互联网和创建网页。

    Mgt 230. Leadership and Organization领导与组织行为学
    该课程包含了下列内容:管理思想的发展历史,一个企业的宗旨、领导才能以及企业价值观等方面的作用,团队与团队建设,冲突管理,企业架构的设计。

    Mgt 240. Marketing and Sales市场营销与销售
    本课程从总体上讲了营销的几个功能:定价、促销、批发渠道、产品定位。此外,还讲了市场调查的作用,对顾客(内部与外部)定义的理解,以及如何理解顾客的需求。最后还包括了一些销售策略。

    Mgt 281. Accounting会计学
    课程包括:记帐基础、财务报表分析、资产损益表、收入明细表、现金流量表、资产损耗、税务、财务会计准则委员会的作用、会计电算化的一些实例。

    Mgt 285. Economics经济学
    本课程是微观经济学和宏观经济学原理的概论,包括稀缺定律、竞争、劳动力分布、财政政策、政府干预和国际贸易。

    Mgt 299. Seminar: Business Policy讨论课程
    本课程是MBA的最后压轴课,以讨论讲座的形式进行。学生需要运用自己学到的知识来分析一系列的案例,要在课堂上演示自己的分析结果。

    讲师动态评分 与同行相比

    授课内容与课纲相符00%

    讲师授课水平00%

    服务态度00%

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