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    电子竞技: 铸就制胜之剑―高绩效团队建设

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    • 开课时间:2011年08月12日 09:00 周五 已结束
    • 结束时间:2011年08月12日 16:30 周五
    • 开课地点:广州市
    • 授课讲师: 李伟
    • 课程编号:122862
    • 课程分类:领导力
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    培训受众:

    企业中、高层管理者。

    课程大纲:

    传授观念知识:
    创造“组织优势”的途径在于改善团队领导者的领导行为。而“打造高效能团队”是我们为您选择并推荐的培育企业“组织优势”的核心课程之一。本课程区别于其他“团队建设”类的课程,它更趋向于引导学员思索以下几个问题,以此找寻到打造高效能团队的真谛。
    影响并产生团队效能(绩效与产能)的因素有哪些?
    团队领导者对绩效的影响是决定性的吗?
    你是否从团队需求的角度构建起坚实的“领导力基石-信誉”?
    你是否有足够的领导能力来推动团队成长与事业的发展?

    课程内容大纲:

    一:影响团队效能的核心――团队领导力
    企业核心竞争力的思索
    【人才优势】向【组织优势】转型
    【组织优势】形成的三关键要素(系统结构、学习能力、领导能力)
    【组织优势】形成的表现形式――高效能团队(【效】效率;源自于管理?!灸堋坎?;源自于领导)
    【领导】不是【管理】
    现今管理者的领导力需求
    领导行为与管理行为
    约翰科特博士的领导力观点(版权教学录像)
    打造高效能团队应关注的【影响力法则】
    影响力三角
    从【服从】到【承诺】
    二:打造高效能团队的基础――团队领导的【信誉】
    打造高效能团队的【根基法则】
    高效能团队的基石――【信誉】
    拥有信誉的团队领导者四种品质
    拥有信誉的领导者下属会怎样?
    明确自己的团队信念、理念
    真诚表达自己的思想
    建立和形成共同理念
    把理念与行动联系起来
    三:打造高效能团队的四步装备法
    第一步装备:团队建设(认可与共鸣)
    反思:控制与服从
    权力与影响
    慎用权力
    影响的基?。河肴瞬裁?br/>产生共鸣的需求层次
    团队关系评估
    如何了解下属并与之产生共鸣
    与人产生共鸣的前提――【关心】与【了解】
    关心下属的策略――【背景动机性】【价值观】提问
    与人产生共鸣的其他因素
    影响团队认可与共鸣的心理因素
    产生【共鸣】的关键手段――左手栏/右手栏、推论阶梯、主张与探询
    第二步装备:高效团队(有效与绩效)
    团队效能提升的关键――有效的领导行为
    高绩效团队领导者的有效行为――【理性】与【感性】融合
    影响团队效能的【能力】与【意愿】
    团队领导的【感性】体验――员工成熟度的变化趋势
    【理性】与【感性】并重的【差异化】领导艺术
    影响团队绩效的【团队稳定性】评估
    第三步装备:团队学习(赋能与授权)
    对于赋能的反思
    赋能的基本原则
    赋能五步法:第一步【树立榜样】
    树立榜样的【瓶盖法则】
    职业生涯发展四阶段
    赋能五步法:第二步【我辅导】
    辅导要诀
    辅导之:能力评估
    领导者对下属的培育赋能策略
    领导者如何培育下属
    辅导下属的步骤
    赋能五步法:第三步【我督导】
    督导的【复制法则】五要素
    督导的【复制法则】之教练简易法则
    赋能五步法:第四步【授权】
    【授权法则】的基本要领
    前进中的【授权步骤】
    前进中的授权工具【631模型】
    赋能五步法:第五步【复制】
    赋能五步法模式运用的领导思考流程
    领导者赋能的【核心圆法则】
    四步装备:团队发展(激励与鼓舞)
    激励的核心思想
    有效激励的七法则
    激励的理论基?。盒枨舐?、双因素论
    激励三法(恐惧、诱因、人性)
    激励人心的七个要素
    激励与鼓舞的实践体验――赞赏与肯定

    培训师介绍:

     
    主要背景资历:
    美国领导力研究中心中国区注册讲师,中国经济联合会培训委员会委员,荣获“2007年度中国领导力十佳专家”称号,人民大学培训中心注册讲师,清华大学学生领导力培训中心注册讲师,中山大学岭南学院EMBA客座教授,国家人事局高级人才库备案的培训专家。李老师在人力资源管理领域有着丰富的实战经验,任职国内大型跨国企业集团人力资源部副部长期间,主导创建了领导力学院,并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手,在集团内部实施了学习型团队试点项目,成为中国第一家导入“团队学习实验室”企业项目负责人,在企业大学创建及大型学习项目的推动方面具有非常资深的经验。被列入国家人事局高级人才库备案的培训专家。

    授课风格:
    1、课程内容/结构:强调结构性、逻辑性、延展性与实效性;2、课程授课风格:反思、通俗、趣味、多样、亲和、情商;3、授课手段:视频、研讨、测评、工具、体验。

    本课程名称: 铸就制胜之剑―高绩效团队建设

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